만2세 신입원아 적응일지
1일차(3/ )
*등 하원 시간
-등원: 9:40 / 하원:13:30
*원에서의 활동 내용
-짧게 방문하기
-놀이실 탐색
-선생님과 인사나누기
*활동 내용 관찰
-엄마랑 등원한 영아는 교실 주변을 탐색하며 놀잇감에 관심을 보인다. 엄마의 손을 잡고 놀이를 하려고 시도한다. 엄마와 함
만1세 신입원아 적응일지
1일차(3월 일) - 등하원 시간
<원에서의 활동 내용>
영아가 엄마 아빠와 함께 등원한다. 교사가 ‘OO이 안녕?’하고 인사하자 아빠 다리 뒤에 숨어 쳐다본다. 교실 이곳저곳을 돌아다니며 놀잇감을 탐색한다. 친구들이 놀이하고 있는 놀잇감을 바라보며 다가가 만져본다.
적응 프로그램에 함께 할 수 없는 경우에 대한 대처방안
서론에서도 서술했듯이 영아의 어린이집적응은 부모의 역할이 대단히 중요하다. 하지만 부모가 사회생활 등의 이유로 적응 프로그램에 함께 할 수 없는 경우가 있다. 이때는 가정에서 부모의 역할과 부모가 교사를 조력할 수 있도록 안내하는
Ⅱ 본론
1. 등원을 거부하는 유아를 만났다고 할 때 어린이집에 적응시키기 위한 구체적인 시나리오
만 2세 아동이 어린이집에 온지 한 달이 다 되었는데도 불구하고 어린이집에 들어가지 않겠다고 떼를 쓴다. 이러한 유아를 가상적으로 만났다고 하고 어린이집에 적응시키기 위한 구체적인 시나리
Ⅰ. 서론
영아의 어린이집 이용률이 증가함에 따라 영아들의 입소시기도 빨라지고 또한 어린이집에서 보내는 시간이 길어지고 있다. 이는 영아들이 아주 이른 시기부터 주 양육자와의 격리를 경험하면서 어린이집이라는 새로운 공간과 낯선 상황, 새로운 일과에 적응해 나가야 하는 문제에 직면해